LOẠI TRI THỨC NÀO QUAN TRỌNG NHẤT?

[Vu_Duc_Phu]

Xin chào các thầy cô, tôi có vấn đề này muốn tham khảo ý kiến của các thầy cô trong diễn đàn:
Chúng ta biết rằng có rất nhiều loại tri thức mà giáo viên có thể truyền đạt cho học sinh trong một tiết dạy. Trong đó tôi đặc biệt lưu ý đến 3 loại tri thức sau:
• Tri thức sự vật (như khái niệm hàm số chẵn, thiết diện, khoảng cách, đạo hàm, …)
• Tri thức phương pháp có tính thuật toán (như phương pháp xét tính chẵn, lẻ của hàm số; phương pháp tìm cực trị của hàm số; …)
• Tri thức phương pháp có tính tìm đoán (như khái quát hóa, quy lạ về quen, phương pháp nâng cung hạ bậc giải phương trình lượng giác, …)
Theo tôi, tri thức sự vật và tri thức phương pháp có tính tìm đoán rất quan trọng (5/5 điểm). Còn tri thức phương pháp có tính thuật toán thì kém quan trọng (2/5 điểm).
Ngược lại, nhiều giáo viên phổ thông mà tôi biết rất chú trọng dạy thuật toán cho học sinh, thậm chí bắt học sinh học thuộc lòng phương pháp để giải bài toán mà không chú trọng lắm vào hai loại tri thức kia
Vậy theo ý kiến của thầy cô thì sao? Loại tri thức nào thực sự quan trọng? Xét trên thang điểm 5 thì thầy cô cho mỗi loại tri thức bao nhiêu điểm?
(1điểm nghĩa là không quan trọng, 2 điểm nghĩa là kém quan trọng, 3 điểm nghĩa là khá quan trọng, 4 điểm nghĩa là quan trọng, 5 điểm nghĩa là rất quan trọng)
Xin chân thành cảm ơn mọi ý kiến đóng góp của thầy cô.